خلا مبانی نظری در تعریف رمان کودک و نوجوان
کلمات کلیدی:
ادبیات داستانی, ادبیات کودک و نوجوان, رمان کودک, رمان نوجوان, ساختار, محتواچکیده
«رمان کودک» و «رمان نوجوان» دو گونه ادبی در حوزه ادبیات داستانی کودک و نوجوان هستند که بهویژه در سالهای اخیر مورد توجه قرار گرفتهاند و بسیاری از نویسندگان به خلق رمان برای مخاطب کودک و مخاطب نوجوان رویآوردهاند، اما در پژوهشهای ادبی، تعریف مستقل و واضحی از این گونهها ارائهنشدهاست و منابع علمی چندانی برای تحلیل ویژگیهای ساختاری و محتوایی آنها وجود ندارد؛ از اینرو، پژوهشگران برای پرداختن به این آثار و تحلیل و واکاوی آنها با چالشهای زیادی روبهرو هستند. در این مقاله با روش توصیفی- تحلیلی، ضمن پرداختن به خلأ مبانی نظری و نقد دیدگاهها در زمینه دو گونه رمان کودک و رمان نوجوان، کوشیدهایمایم تعریفی مناسب برای این گونهها ارائهدهیم و ویژگیهای ساختاری و محتوایی آنها را بهطور دقیق برشماریم. این پژوهش نشانمیدهد که دو گونه ادبی رمان کودک و رمان نوجوان در عناصر روایی، پیچیدگی زبانی، گستره موضوعات، شخصیتپردازی، میزان واقعگرایی، جنبه تصویری، و نوع مخاطب با یکدیگر تفاوت دارند. شاخصههای اصلی رمان کودک زبان ساده، تصویرگری گسترده، شخصیتهای ملموس و خیالی، و ساختار ساده با پیرنگ خطی است، اما ویژگیهای برجسته رمان نوجوان زبان صمیمی، شخصیتهای واقعی و چندبعدی، و ساختار چندلایه است و روایتهای عمیق با کارکرد هویتساز دارد. رمان نوجوان در میانه ادبیات داستانی کودکان و ادبیات داستانی بزرگسالان قراردارد و علاوهبر سرگرمکردن و لذتبخشیدن به مخاطب نوجوان، نقشی مهم در ارتقای آگاهی، تقویت ارزشهای اجتماعی، و آمادهسازی ذهنی و روانی نوجوان برای ورود به مراحل پیچیدهتر زندگی دارد.
دانلودها
مراجع
1. Hejazi B. Children's and Young Adult Literature: Characteristics and Aspects. Tehran: Roshangaran va Motaleat-e Zanan; 2016.
2. Jalali M. Reflections on Audience Recognition in Children's and Young Adult Literature. Tehran: Shahid Beheshti University Press; 2024.
3. Motamedi A, Mahjoub MJ. Iranian Folk Literature. Tehran: Cheshmeh; 2008.
4. Hajvani M. Analytical Review of the History of Children's and Young Adult Literature Criticism in Iran with a Pathological Look at Criticism Formats. Children's Literature Studies. 2010;1(1):75-100.
5. Imen L, Khomarloo T, Dowlatabadi M. A Passage Through Children's Literature. Tehran: Children's Book Council; 1973.
6. Mahmoudi A, Kichi Z. Sociological Investigation of the Application of Belief Systems in Children's and Young Adult Fiction: Case Study of Hooshang Moradi Kermani's Works. Persian Literature Journal. 2016;17(92):193-211.
7. Pouladi K. A Review of Children's and Young Adult Literature. Tehran: Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adults (Kanoon); 2005.
8. Khosronejad M. The Concept of Childhood and the Goal of Children's Literature. Journal of Social Sciences and Humanities of Shiraz University. 2005:154-68.
9. Anoushe H. Encyclopedia of Persian Language and Literature. Tehran: SAMT Publications; 1997.
10. Ghezel-Ayagh S. Children's and Young Adult Literature and Reading Promotion. Tehran: SAMT Publications; 2023.
11. Samanian M. Children's and Young Adult Literature. Bojnourd: Islamic Azad University, Bojnourd Branch; 2002.
12. Norton D. Through the Eyes of a Child: An Introduction to Children's Literature. Tehran: Ghalamrow; 2003.
13. Nikolajeva M. Power and Power Lessons in Children's Literature. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company; 2010.
14. Rosenblatt LM. Literature as exploration. New York: Modern Language Association of America; 1995.
15. Doonan J. Looking at pictures in picture books. Stroud: Thimble Press; 1993.
16. Hunt P. Understanding children's literature. London: Rutledge; 1999.
17. Shokrollahzadeh S. From the Evasiveness of Young Adult Literature Regarding Criticism and Theory to its Inevitability: Providing a Framework for Endogenous Criticism and Theory of Young Adult Literature. Literary Criticism and Theory. 2023;8(1):30.
18. Moradi A. Investigating the Origins of Social Anxiety in Adolescent Characters of the Novel "The Taste of Yellow Apple" Based on Stigma Theory. Interdisciplinary Literary Research. 2023;5(7):283-309.
19. Soleimani M. Dictionary of Fiction and Related Fields. Tehran: Elmi Farhangi; 1990.
20. Zabihnia A. A Reflection on the Young Adult Novel in Iran. Tehran: Roozgar; 2016.
21. Sarfi H. Review of the Young Adult Novel in Iran. Children's and Young Adult Literature Research Journal. 2002(28):120-3.
22. Zamani E, Fazilat M, Seif A, Jalali M. Structural and Content Components of Children's and Young Adult Fiction: A Systematic Review. Journal of Literary Criticism and Rhetoric. 2024;13(3):24-42.
23. Najafi Behzadi S. Analysis of Young Adult Novel Titles (Hasti, Call Me Ziba, and Jonah's Love Affairs in the Belly of the Fish) from Gerard Genette's Paratextual Perspective. Children's Literature Studies. 2022(25):289-312.
24. Rezaei H, Najafi Behzadi S. A Comparative Study of Life Skills in Young Adult Novels by Erich Kästner and Farhad Hassanzadeh. Children's Literature Studies. 2020(21):80-106.
25. Arab Sheibani Z, Mohammadi M, Falsafin S, Khavidaki S. Investigating Content Features and Characterization of Best-Selling Young Adult Novels Published Between 2001-2010. Research on Information Science and Public Libraries. 2018(92):125-47.
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 Mitra Labafi (Author); Fariba Sarkhosh; Maryam Jalali (Author)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.